Vorrangige Lernziele dieses Bereiches sind unter anderem:
Bewegungen an und mit dem eigenen Körper bewusst ausführen und steuern
Räume überschauen, sich darin orientieren und vielseitig bewegen
Spiel- und Sportgeräte kennen lernen und richtig einsetzen
Rhythmen aufnehmen, erkennen und in Eigenbewegungen umsetzen
Eigenbewegungen der Gruppe oder dem Partner anpassen sowie über Bewegungen miteinander kommunizieren
Mit zunehmender sportlicher Handlungsfähigkeit ist zu erwarten, dass die Gefahr einer zusätzlichen Behinderung und Gesundheitsgefährdung durch Bewegungsmangel, einer fortschreitenden gesellschaftlichen Isolation und eines erlebnis- und anregungsarmen Lebens vermindert wird.
Text: Auszug aus dem Schulprogramm der Levana-Schule Eisleben
Vorrangige Lernziele dieses Bereiches sind unter anderem:
Mit zunehmender sportlicher Handlungsfähigkeit ist zu erwarten, dass die Gefahr einer zusätzlichen Behinderung und Gesundheitsgefährdung durch Bewegungsmangel, einer fortschreitenden gesellschaftlichen Isolation und eines erlebnis- und anregungsarmen Lebens vermindert wird.
Text: Auszug aus dem Schulprogramm der Levana-Schule Eisleben