Musikinstrumente (Zeichnung Yvonne)
Zeichnung: Yvonne

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Klavier, Keyboard, Flöte, Chor

singen, Disco, tanzen

Noten üben, Text lernen

trommeln

vorsingen, nachsingen, mitsingen

Musik hören, Radio

Text: Schüler der Klasse W5 zusammen mit Frau Gorisch, Frau Karpe, Frau Wege

Die musikalische Erziehung erfasst und fördert den Menschen in seiner ganzen Persönlichkeit unter dem Gesichtspunkt erlebnisorientierter Wahrnehmung. Den inhaltlichen Schwerpunkt nach den Rahmenrichtlinien stellt die Einheit von Musik, Sprache und Bewegung dar.

Der Lernbereich Musik stellt deshalb bindend zwei Aspekte in den Mittelpunkt: Erziehung mit Musik und Erziehung zur Musik.

Erziehung mit Musik nutzt die sensorisch anregende, Bewegung unterstützende und emotionale Qualität von Musik.

Erziehung zur Musik konzentriert sich auf folgende Schwerpunkte:

  • Hören von Musik
  • Musikalisch-rhythmische Erziehung
  • Bewegung zur Musik nach den Rahmenrichtlinien
  • Musik mit der Stimme
  • Musik als Ausdruckshilfe erleben
  • Freude am Singen entwickeln und behalten
  • Musikalische Grundelemente kennen lernen
  • Situationen musikalisch gestalten, elementares Instrumentalspiel
  • Melodien und Lieder begleiten
  • Musik als Möglichkeit der Freizeitgestaltung nutzen

Text: Auszug aus dem Schulprogramm der Levana-Schule Eisleben

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